政府工作报告修改信息透露教育治理新方向

政府工作报告修改信息透露教育治理新方向

2020年5月22日，在第十三届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李克强作政府工作报告，提出要优先稳就业保民生，坚决打赢脱贫攻坚战，努力实现全面建成小康社会目标任务等主要目标和总体部署。

根据出席十三届全国人大三次会议代表审议，并听取了全国政协十三届二次会议委员讨论提出的意见和建议，5月29日发布的《政府工作报告》，共补充修改89处。涉及教育内容的修改多处，其中“推动教育公平发展和质量提升”部分增补11处。

在周洪宇的比较、分析中，本次政府工作报告关于教育内容的修改体现了四个特点。（教育设备)

一是增加的内容多。

“在我的印象中，自2003年开始，政府工作报告采纳代表建议的总趋势是越来越多。”周洪宇说。

二是增补内容覆盖面广。增补内容既体现在2019年和今年以来工作回顾部分，也体现在今年工作部署部分。既在教育部分增补内容，也在科研、卫生等部分增补了教育相关内容。

三是修改内容，既有修改又有补充，且以补充为主。“今年政府工作报告修改部分更多的是增加内容，对教育部分的建议采纳力度很大。”周洪宇说。

四是修改和补充的内容更加精准、全面。比如，在2019年和今年以来工作回顾部分“民生进一步改善”一段中，“义务教育学生生活补助人数增加近40%”一句，在“义务教育”之后增加“阶段”二字，修改为“义务教育阶段学生生活补助人数增加近40%”。“学生分不同的学段，增加‘阶段’之后，表述更精确，体现了政府工作报告的严肃性、规范性和精准性。”周洪宇说。

今年政府工作报告在科技部分和公共卫生部分增补了教育相关内容，体现出对教育社会功能的强调，体现了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。

在“提高科技创新支撑能力”部分，今年政府工作报告增加了“促进产学研融通创新”一句。“往年政府工作报告，科技部分主要是讲科研院所的工作。加上这一句之后，就与教育有关系了。”周洪宇说。产学研融通创新，强调的是产、学、研“三界”的跨界融合、协同创新，体现了教育更宏大的发展格局和更重大的社会责任。

今年政府工作报告教育部分“推动教育公平发展和质量提升”之后，紧接着增加了“坚持立德树人”一句，体现了党和政府对教育立德树人根本任务的高度重视。

在“办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育”之后，增加了“发展普惠性学前教育”一句。本来，“规范民办教育”之后直接是“帮助民办幼儿园纾困”。“但是，发展学前教育不仅是帮民办幼儿园纾困。谈学前教育，首先要谈学前教育的普惠性。这句话加在‘帮助民办幼儿园纾困’之前，用意在于，鼓励民办幼儿园也要向普惠性方向发展。”周洪宇说。

高等教育部分的修改，也体现了公平与质量兼顾特点。“推进一流大学和一流学科建设”一句，增补为“推动高等教育内涵式发展，推进一流大学和一流学科建设，支持中西部高校发展”。

“只有在稳定教育投入之后，才能讲‘优化投入结构’。因此，代表们把‘稳定教育投入’提了出来，报告起草组把这句话增补了进去。”周洪宇说。推动教育公平发展和质量提升，保障各级各类教育健康、持续发展，需要坚持党的领导，需要充分的教育投入保障。

习近平总书记看望参加全国政协十三届三次会议的经济界委员时强调，努力在危机中育新机、于变局中开新局。今年政府工作报告有关教育的增补，正体现了育新机、开新局的不懈努力。

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功能介绍
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一、界面显示新增加有：
1、转向、
2、 油门、
3、 刹车、
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5、 档位、
6、 训练成绩，
7、 后视镜（左、右、中）、
8、场景地图显示；
二、界面仪表盘上显示有：
1、车速表、
2、发动机转速表、
3、大灯、（远光灯、近光灯、视宽灯）、
4、转向灯、
5、安全带提示灯、
6、车门关闭提示灯、
7、机油灯、
8、电瓶警告灯等。
9、在训练过程中、通过双击鼠标、可实现正视和俯视图像驾驶之间切换。